第五次

习作要求：

习作要求：

1.选择身边一种事物，试着运用多种方法说明其特性；

2.将《白鹭》2-5段改写成说明性笔墨。（二选一，各位先生可以自立选择）

学惯用恰当的说明方法介绍一种事物。

教学过程：

一、阅读习作要求，明确训练内容

二、复习在本单元学到的说明方法。

三、出示百度百科介绍白鹭形状的一段资料，让门生阅读感受说明性笔墨的特点。

四、门生交流如何改写其他内容，可以用上哪些说明方法。

五、门生自立练笔。

六、典型交流，共同评改

七、同桌互改互评

例文：

         白鹭是一种飞鸟，体型偏瘦，体长约60厘米，喙铁色，颈纤细，脚青色，腿修长，羽毛像雪一样雪白，全身呈流线型结构。

         白鹭身段匀称，色素适宜。郭沫若曾经如许评价它的形状：“那洁白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。”

         白鹭的精巧让其他白鹭属的鸟类相形见绌。白鹤与它相比太大太生硬，粉红的朱鹭和灰色的苍鹭还精巧些。然而，与白鹭相比，不仅大了些，而且太不平凡，均不能与白鹭相媲美。