欢迎来到人教小语资源网——pepxiaoyu.cn
第八次
习作要求:
在读过的书籍或者观看过的影片中,选择一个本身最喜好的人物形象,想想本身喜好这小我物形象的缘故原由,写一段话。
可以先用表格整顿好本身喜好的人物形象以及理由,要能够分条讲述,把理由说清楚。
教学过程:
一、课前做好喜好的人物形象信息梳理表格。
二、结合本身梳理的信息,小组内跟同窗交流,要求:分条讲述,把理由说清楚。
三、全班交流,相机点评。
(提醒:可以结合详细的事例说出本身喜好的理由。)
四、门生练笔,本身修改,同窗互改。
例文:
我最喜好曹文轩的小说《草房子》里的杜小康。故事发生在那个叫油麻地的小学,杜小康是桑乔校长赞美过的“油麻地未来最有出息的孩子”。有一次,杜小康和桑桑烤红薯造成火灾,他大胆地承认了错误。他家本来是当地的首富,在遭遇家庭变故后,他辍学照顾家庭,去几百里外的芦苇荡放鸭子,在黉舍门口摆摊卖东西,也始终没摇动他爱学习的心,反而越来越顽强,成为一个真正的须眉汉。
第六次习作要求:写一写自己“鼻子一酸”的生活经历。结合课文《慈母情深》,通过具体事例,写写自己“鼻子一酸......
第五次习作要求:习作要求:1.选择身边一种事物,试着运用多种方法说明其特征;2.将《白鹭》2-5段改写成说明性文......