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  • 《要下雨了》教学设计之七

    《要下雨了》教学设计之七课前透视这篇知识童话讲的是生活中的气象常识。通过学习学生进一步了解下雨前一些小动物的异常表现。课前教师可以布置学生留心观察下雨...[详细]

    462009年02月13日

  • 《要下雨了》教学设计之六

    《要下雨了》教学设计之六《要下雨了》是一篇以童话形式来说明科学常识的讲读课文。课文从“燕子低飞，鱼游到水面，蚂蚁搬家”三种现象，讲了下雨前一些动物的活动特...[详细]

    492009年02月13日

  • 《要下雨了》教学设计之五

    《要下雨了》教学设计之五【教学要求】1.学会本课生字和由这些生字组成的词语。会用“忙着”、“连忙”练习说话。2.理解课文内容，让学生知道下雨前会出现燕子低飞...[详细]

    432009年02月13日

  • 《要下雨了》教学设计之三

    《要下雨了》教学设计之三《要下雨了》是义务教育六年制小学语文教科书第二册中的一篇生动有趣的童话故事。它告诉我们：下雨前一些小动物有着不同的表现，通过观察...[详细]

    422009年02月13日

  • 《要下雨了》设计

    《要下雨了》教学要求1．学会本课9个生字和7个词语，认识7个字。2．正确、流利地朗读课文。　3．通过课文的学习，使学生认识到下雨前...[详细]

    482009年02月13日

  • 《要下雨了》的课后反思

    《要下雨了》的课后反思教育理念：营造开放、民主、活泼的课堂氛围，激发孩子们的学习热情，让每个孩子学会主动参与，合作学习。一、导入新课，反馈信息师：...[详细]

    1172009年02月13日

  • 《要下雨了》教学谈

    《要下雨了》教学谈《要下雨了》是一篇科学童话故事。要教好这篇课文，关键在于能否抓住课文特点指导朗读和设计练习。1．指导朗读朗读能帮助学生解义、悟情。解义...[详细]

    632009年02月13日

  • 《要下雨了》教学反思

    《要下雨了》教学反思《要下雨了》是人教版小学语文第二册第十六课。这是一篇科学童话故事。通过燕子低飞、小鱼游到水面、蚂蚁搬家，告诉学生这是要下雨的自然现象...[详细]

    742009年02月13日

  • 张扬学生个性，激扬学生灵性—《要下雨了》教学反思

    张扬学生个性，激扬学生灵性—《要下雨了》教学反思《要下雨了》是一篇科学童话故事，用浅显的文字，生动、形象的语言形式描写了下雨前的一些自然现象，通过小白兔和...[详细]

    602009年02月13日

  • 《要下雨了》教案

    《要下雨了》教案教学目标：1、认识“坡、割”等12个生字，会写“吗、吧”等6个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文3、初步了解“燕子低飞、鱼游出水面、蚂蚁搬家...[详细]

    612009年02月13日

  • 《要下雨了》案例

    《要下雨了》案例淄博师专附属小学董雪梅设计理念这是一篇知识童话，讲的是生活中的气象常识。小动物们在下雨前有不同的征兆，可引导孩子们在生活中进行观察。积极...[详细]

    982009年02月13日

  • 《要下雨了》教学设计

    《要下雨了》教学设计设计意图：《语文课程标准》指出：识字是1-2年级的教学重点，因此我把本课的教学重点定位在借课文为载体让学生学会认字。学生在具体语境中学习...[详细]

    772009年02月13日

  • 《要下雨了》评议

    《要下雨了》评议虽然很久没有教低段了，而且我教低段的时候还未知何谓教学设计。现在回过头了看低段的教学设计，觉得很有意思。当我第一眼看到网名“归心似箭”的...[详细]

    532009年02月13日

  • 《要下雨了》教学设计及点评

    《要下雨了》教学设计及点评一、联系生活，激起导入1、教师首先以诵读儿歌激趣导入：“乌云密布天气闷，天空一片阴沉沉，闪电婆婆把腰伸，雷声响起一阵阵。”从这些自...[详细]

    502009年02月13日

  • 《要下雨了》导入

    《要下雨了》导入师：同学们，你们喜欢看动画片吗？今天老师带来了一个有趣的动画片，你们想看看吗？１．出示课件（内容：小白兔挎着篮子往家跑，一边跑一边喊：“妈妈，妈妈...[详细]

    1552009年02月13日
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