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教案中心


  • 《要下雨了》教学随笔

    《要下雨了》教学随笔祥荣实小刘景娜对本课的教学设计有几点得意之处:一、设计了一个完整情境,把同学拉入到童话故事中,激发起学生读课文的兴趣。如帮小白兔...[详细]

    702009年02月13日
  • 《要下雨了》的教学反思

    《要下雨了》的教学反思上了这么多的语文课,精确说是上识字课。都是先领出一节课的所有生字,而说说它的音和它的意。再来学学课文的内容情节。而今天的第十六课《...[详细]

    682009年02月13日
  • 《要下雨了》(第二课时)

    《要下雨了》(第二课时)教材分析《要下雨了》是人教版实验教材第二册第十六课。这是一篇知识童话,讲的是生活中的气象常识。课文通过“鱼出水面,燕子低飞,蚂蚁搬家...[详细]

    812009年02月13日
  • 《要下雨了》教案设计

    《要下雨了》教案设计教学目标:1、认识“坡、割”等12个生字。会写“吧、吗”等6个生字。2、正确、流利、在有史以来地朗读课文。能背诵自己喜欢的部分。3、初步了...[详细]

    482009年02月13日
  • 要下雨了教学设计之七

    课前透视这篇知识童话讲的是生活中的气象常识。通过学习学生进一步了解下雨前一些小动物的异常表现。课前教师可以布置学生留心观察下雨前的天气及物候变化,并做好...[详细]

    542009年01月30日
  • 要下雨了教学设计之六

    《要下雨了》是一篇以童话形式来说明科学常识的讲读课文。课文从“燕子低飞,鱼游到水面,蚂蚁搬家”三种现象,讲了下雨前一些动物的活动特点以及产生这些现象的原因...[详细]

    542009年01月30日
  • 要下雨了教学设计之五

    【教学要求】1.学会本课生字和由这些生字组成的词语。会用“忙着”、“连忙”练习说话。2.理解课文内容,让学生知道下雨前会出现燕子低飞,鱼游出水面,蚂蚁搬家这三...[详细]

    542009年01月30日
  • 要下雨了教学设计之四

    《要下雨了》是一篇科学童话故事,用浅显的文字,生动、形象的语言形式介绍了雨前的一些自然现象,读来饶有趣味。学习这篇课文,要注意三点:一是抓联系理解课文内容,...[详细]

    352009年01月30日
  • 要下雨了教学设计之三

    《要下雨了》是义务教育六年制小学语文教科书第二册中的一篇生动有趣的童话故事。它告诉我们:下雨前一些小动物有着不同的表现,通过观察小动物的异常表现也能预测...[详细]

    392009年01月30日
  • 要下雨了教学设计之二

    教学目的1、学会本课的11个生字和用生字组成的新词。2.理解课文内容,使学生知道燕子低飞,小鱼游到水面,蚂蚁搬家等自然现象说明要下雨了。激发学生观察大自然的兴...[详细]

    452009年01月30日
  • 要下雨了教学设计之一

    教学要求1.学会本课9个生字和7个词语,认识7个字。2.正确、流利地朗读课文。 3.通过课文的学习,使学生认识到下雨前一些小动...[详细]

    462009年01月30日
  • 要下雨了第二课时教学设计之一

    教学目标: 1、读懂课文,知道下雨前的一些自然现象,激发学生观察大自然的兴趣,培养他们的观察能力。 2、学会本课的生字新词,练习用“要下雨了,(谁)(怎么样)”说...[详细]

    582009年01月30日
  • 要下雨了第一课时教学设计之一

     小学义务教育第一册33《要下雨了》 《要下雨了》是义务教育六年制小学语文教科书第二册的一篇生动有趣的童话故事,用浅显的文字,生动形象的语言形式介绍了雨前...[详细]

    382009年01月30日
  • 要下雨了教学设计之十二

    学习目标: 1、认识“坡、割”等12个生字。会写“吧、吗”等6个生字。 2、正确、流利、在有史以来地朗读课文。能背诵自己喜欢的部分。 3、初步了解“燕子低飞、...[详细]

    442009年01月30日
  • 要下雨了教学设计之十一

    教学目标: 1.认识16个生字,会写“了、不、太、也、左、右”6个字。认识笔画“乚”和4个偏旁“心、 2.认识句号和句子 3.正确、流利地朗读课文。 4.懂得在别人...[详细]

    462009年01月30日
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