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P>师：今天，咱们一起学一篇新课文——（板书课题：全神贯注）谁来读课题？（生读题）师：谁能在课题的前后加些词语，使它成为一句意思完整，又跟课文内容有关的话。生：罗丹...[详细]
512009年02月12日P>课改案例：《全神贯注》广东省顺德市容桂区泰安小学谢立清（获全国反馈教学法年会一等奖）师：今天，咱们一起学一篇新课文——（板书课题：全神贯注）谁来读课题？（生读...[详细]
572009年02月12日P>执教：李卫东（天津）《全神贯注》实录 执教：李卫东（天津）点评：靳家彦师：读完一个自然段，想一想它讲的是什么，这是阅读的好习惯，要养成这个好习惯。现在要求用一句...[详细]
692009年02月12日P>《两个铁球同时着地》精彩教学实录教材分析：《两个铁球同时着地》是人民教育出版社九年义务教育六年制小学教科书第八册的一篇精读课文。文章记叙了伽利略做试验...[详细]
842009年02月12日P>晴空一鹤《两个铁球同时着地》课堂实录|By:晴空一鹤]两个铁球同时着地一、教材难点思考：1、亚里士多德的话与伽利略的“怀疑”是科学常识性的知识，学生比较难懂...[详细]
522009年02月12日P>《两个铁球同时着地》教学实录师：小朋友们，我来给你们上课之前，你们老师是怎样向你们介绍我的？生：老师说您是深圳名师。师：真是这么说的？生：真的！师：也就是说，我...[详细]
372009年02月12日P>我的《两个铁球同时着地》教学实录安徽省绩溪县华阳小学章恒一、启发谈话激趣师：同学们，老师手中有两个大小不一的铁球。如果同时从同一高度松开手，会得到什么结...[详细]
692009年02月12日P>《麦哨》教学案例设计理念：《语文课程标准》强调在阅读中揣摩文章表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章的表达方法。《麦哨》是一篇十分优美的散文。作者满...[详细]
602009年02月12日P>自读自悟沉醉在田园之中——《麦哨》案例与评析片段一：（师请两位同学吹麦哨）师：他们吹得怎么样？生：一个吹得高，一个吹得低。师：那我们来找找文中有关于描写麦哨...[详细]
682009年02月12日P>张志和《渔歌子》课堂实录课前谈话：歇后语比赛：黄婆卖瓜——自卖自夸丈二和尚——摸不着头脑黄鼠狼给鸡拜年——没安好心泥菩萨过江——自身难保猪八戒照镜子—...[详细]
862009年02月12日P>《渔歌子》实录片段和教学反思3教学这首词,我分五步走,即看图,描述，悟意,悟情,诵读。前三个环节我感受较深。1在看图这一环节，学生看后明白这是写春天的词，我借...[详细]
462009年02月12日P>一、案例背景本课是义务教育课程标准实验教科书第八册23课的第一课时。教学时，主要是引导学生借助注释、插图，自主学习，正确理解诗意，在诵读品味、情景想象中感...[详细]
1082009年02月12日P>品出语言之美--《牧场之国》说课和教学实录山西省长治市城区英雄街小学韩玉宏设计理念：《语文课程标准》指出语文课应立足于培养学生的语文素养,应重视和提高学...[详细]
882009年02月12日P>《牧场之国》教学案例(片断)体会荷兰牧场白日的生动和谐师：你从哪些地方体会到牧场是动物们的自由王国？生：我从“老牛好似牛群的家长，无比尊严。极目远眺，四周全...[详细]
452009年02月12日P>454650河南省济源市济水南街学校赵莉娟《幸福是什么》是九年义务教育六年制语文第十册一篇有趣的童话故事。故事中讲三个牧童在智慧女儿的指引下去寻找幸福。十...[详细]
532009年02月12日一、复习导入师：这节课我们继续学习第26课《西门豹》，齐读课题。（生齐读）师：上节课我们给课文取了三个小标题......
师：同学们好，很高兴有机会可以和大家一起学习。我知道，我们文学社的学生都是热爱阅读与写作的学生，当然也是......
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