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一、复习导入师:这节课我们继续学习第26课《西门豹》,齐读课题。(生齐读)师:上节课我们给课文取了三个小标题,谁还记得?(生回答,师板书)师:当初西门豹刚来到邺这个...[详细]
472024年10月20日师:同学们,三年级的时候我们都读过《惊弓之鸟》的故事,还记得故事中的更羸么?他使个射箭能手,而且具有敏锐的观察能力和判断能力.今天我们要学习的寓言故事《纪昌...[详细]
362024年10月20日师:这些年,生活水平提高了,养生成了一个热门话题。电视上的养生节目,收视率奇高。于是,许许多多养生方面的“专家”和“大师”,像雨后春笋一般冒出来。请大家看看...[详细]
442024年10月20日师:同学们好,很高兴有机会可以和大家一起学习。我知道,我们文学社的学生都是热爱阅读与写作的学生,当然也是我们学校语文水平比较高的学生。今天,我们来读一个有趣...[详细]
9992019年08月26日师:同学们,今天我们来学习《小青石》这篇课文,同学们已经预习过这篇课文,谁来说说起初,小青石的理想是什...[详细]
1202009年09月10日《五彩池》教学实录、检验先学,汇报交流 师:同学们预习得很认真,自己读懂了这么多,那预习当中还有什么不明白的问题可以提出来。师:其他同学注意,要认真听这...[详细]
1512009年09月10日《五彩池》教学案例《五彩池》这篇课文是人教版第七册第十三课。课文介绍了作者到四川松潘旅游时,在藏龙山上看到五彩池的情景。课文生动地描绘了各种不同形状的五...[详细]
1302009年09月10日黄映花《延安,我把你追寻》教学片断赏析 江苏省常熟市徐市中心小学 黄映花学生质疑后──师:大家提了许多很有价值的问题,那让我们带着这些问题,上网浏览,去寻找...[详细]
1292009年09月10日《延安,我把你追寻》教学实录及评析朱爱朝执教舒明华评析作者单位:长沙市麓山国际实验学校 教学目标1.让学生理解诗歌内容,受到革命传统思想的教育。2.指导学生掌...[详细]
1052009年09月10日《给予是快乐的》教学实录(送教课)教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文,感受小男孩的美好心灵。2、体会“给予是快乐的”激发助人为乐,无私奉献精神。教学重...[详细]
1702009年09月10日《给予是快乐的》教学案例这是一篇教育孩子学会感恩,学会体贴和理解他人的好文章。文本字词简单,对于课题中给予的理解,可以引导学生在哪一篇文...[详细]
1102009年09月10日《跨越海峡的生命桥》教学实录灵山学校张晶莹9月22日,早晨7时30分,阳光洒满了美丽的杭州市,桂树还没有开花,晨风中已经飘来甜丝丝的香气。小钱静静地躺在病床上。...[详细]
1392009年09月10日《送元二使安西》教学案例济水东街学校赵小芬冬燕老师一直是我学习的对象,今天她又给我上了生动而又深刻的一课。张老师今天讲的是王维的一首送别诗《送元二使安西...[详细]
2802009年09月10日《长城》教学实录桃之夭夭教学目标:1.认识8个生字,会写13个生字。正确读写“盘旋、城砖、城墙、屯兵、堡垒、打仗、呼应、肩膀、智慧、凝结、气魄雄伟”等词语。2...[详细]
1872009年09月10日《小木偶的故事》教学设计瑰凌说课:《小木偶的故事》是人教实验版四年级上册第三组的一篇略读课文,这篇略读课文按照事情发展的顺序讲了一个通俗易懂、情趣盎然的...[详细]
1022009年09月10日一、复习导入师:这节课我们继续学习第26课《西门豹》,齐读课题。(生齐读)师:上节课我们给课文取了三个小标题......
师:同学们好,很高兴有机会可以和大家一起学习。我知道,我们文学社的学生都是热爱阅读与写作的学生,当然也是......