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《称赞》第二教时实录1
一、学习课文1-7自然段师:自由朗读课文1-7自然段,想想小刺猬为什么称赞小獾?小獾做的板凳怎么样?
生自由朗读。
师:小獾的板凳做的怎么样?
生:板凳做的很粗糙。
师:粗糙是怎样的?(板书:粗糙)
生:就是不光滑。
师:说的真好,(板书:光滑)光滑就是粗糙的反义词,或者也可以是精致。(板书
:精致)
师:说说生活中哪些东西是粗糙的?
生:粗糙的树皮。
生:皮肤,老人的皮肤。
师:对呀,老人的皮肤很粗糙,我女儿就喜欢她奶奶挠痒痒,不用手指,皮肤很粗糙
,摩擦几下就可以了。
师:看到自己做的粗糙的小板凳,小獾会怎样想?
生:伤心。
生:难受。
生:着急。
生:泄气。
师:(板书:泄气)你有泄气的时候吗?
生:有一回,我在家里折纸船,折了好长时间都不成功,我很泄气,后来在妈妈的鼓
励下,终于折好了。
师:看起来没有妈妈的鼓励,你就折不成小纸船了。小獾的小板凳做的如此粗糙,小
刺猬为什么还要称赞它呢?
生:因为小獾做的很认真。
出示句子:但是看得出,他做的很认真。
师:从哪里可以看出小獾做的很认真?
生:从图上看,小獾低着头使劲地刨木板。
生:小獾已经做了三个小板凳。
师:小还认真地、努力地、坚持地做了三个小板凳,虽然很粗糙,但是他已经——
生:尽力了。
师:怪不得小刺猬对小獾说——
生:你真能干,小板凳一个比一个好。
师:一个比一个做的好,说明——
生:一个比一个有进步。
师:如果你是小獾你会怎样称赞?
生:小獾,你真棒。
生:小还你做的板凳虽然很粗糙,但是你已经尽力了。
生:小獾你做的板凳虽然很粗糙,但是你已经很努力了。
生:小獾,你的板凳虽然做的很粗糙,但是一个比一个有进步。
师:听了你们的称赞小獾一定会很高兴的。小刺猬怎么能发现板凳一个比一个好?
生:小刺猬拿起板凳仔细地看了看。(出示句子)
师从这里可以说明小刺猬善于发现——
生:善于发现别人的优点。
师:是的,正是小刺猬的细心,才看出小獾做板凳的认真和用心,他做事认真的态度
值得我们称赞。让我们在一次来称赞小獾。(出示称赞的话)
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